Зимова педагогічна рада: інтеграція Soft Skills у навчальні предмети
У закладі освіти відбулася зимова педагогічна рада, присвячена актуальній темі «Інтеграція Soft Skills у навчальні предмети». Захід об’єднав педагогічний колектив навколо важливого завдання сучасної освіти — формування в учнів ключових м’яких навичок, необхідних для успішної самореалізації в житті.
Зі вступним словом до присутніх звернувся директор школи В.І. Завіновський, який наголосив на значущості розвитку таких soft skills, як комунікація, критичне мислення, креативність, уміння працювати в команді та відповідальність, а також підкреслив роль учителя у впровадженні цих навичок у щоденний освітній процес.
Основне питання педагогічної ради ґрунтовно висвітлила заступник директора з навчально-виховної роботи І.В. Карбівнича. У своїй доповіді вона окреслила ефективні шляхи інтеграції soft skills у зміст навчальних предметів, поділилася практичними прикладами та наголосила на необхідності системного підходу до формування компетентностей учнів. Важливим акцентом став креативний практикум, під час якого вчителі презентували власний досвід впровадження м’яких навичок (soft skills) у навчальний процес. Педагоги продемонстрували практичні кейси, інтерактивні вправи, навчальних ситуацій, що сприяють розвитку комунікації, критичного мислення, емоційного інтелекту, командної роботи та відповідальності учнів. Практикум пройшов у форматі активної взаємодії, обміну ідеями та професійного діалогу, надихнувши колег на подальші творчі пошуки й удосконалення освітніх практик.
Про самоосвітню діяльність педагогічних працівників та її результати поінформувала Парначова Н.В., проаналізувавши рівень професійного зростання вчителів, участь у тренінгах, курсах підвищення кваліфікації та впровадження набутих знань у практичну діяльність.
Харченко Я.Ю. представила моніторинг відвідування, звернувши увагу на динаміку показників, чинники впливу та шляхи підвищення відповідальності учнів та батьків за відвідування навчальних занять.
Педагогічна рада пройшла в конструктивній та творчій атмосфері, сприяла обміну досвідом і визначенню подальших кроків щодо ефективного впровадження soft skills у освітній процес школи.
