Готуючись до початку нового навчального року, вчителі навчаються.

Опрацьовують нові онлайн-інструменти, які допоможуть учням навчатись, а педагогам навчати. Це:

Ознайомлення з платформою  G Suite for Education для її подальшого використання під час роботи за технологіями дистанційного навчання. G Suite — це пакет спеціалізованого хмарного програмного забезпечення й інструментів для спільної роботи від компанії Google, в який входять такі популярні веб-застосунки, як Gmail, Google Диск, Google Meet, Google Календар, Google Документи, Google Таблиці, Google Презентації, Google Sites, Google Classrooom.

Ці продукти доступні широкому загалу безкоштовно, однак у версіях G Suite передбачені корпоративні функції: спеціальні адреси електронної пошти в домені компанії (@school3.ck.ua). На відміну від готового спеціалізованого програмного забезпечення для офісів, у хмарному пакеті G Suite дані користувачів зберігаються не на традиційних внутрішніх серверах компаній, а в мережі захищених центрів обробки даних Google. Також перевагою є те, що дані та інформація зберігаються миттєво, а потім синхронізуються з іншими центрами даних для резервного копіювання. На відміну від звичайних споживчих послуг, користувачі G Suite не бачать реклами під час використання цих додатків, а інформація та дані в облікових записах G Suite не використовуються для цілей реклами.

Використання даної платформи дозволить уникнуть вимушених перерв в освітньому процесі, зробить навчання більш доступним та сучасним.

Так як змішане навчання (з англ. blended learning) – поєднання інтернет-можливостей та класичних підходів у навчанні. З розвитком технологій така методика стає частіше застосована у навчанні школярів, й у процесі корпоративного навчання.

Технологія навчання за допомогою змішаного формату будується за схемою:

1. онлайн – під час першого етапу учні опрацьовують теоретичний матеріал самостійно, фіксують незрозумілі нюанси, які потребують пояснення педагога; закріплення інформації відбувається у будь-який зручний для всіх час та місце;
2. офлайн – учні обговорюють пройдений матеріал в аудиторії, з’ясовують незрозуміле раніше; учитель застосовує різні методи гейміфікації для можливості відтворення інформації аудиторією.

Позитивним є:

Залучення інтернет-технологій. Зокрема, до числа корисних і цікавих ресурсів можна віднести онлайн-ігри, курси, мобільні додатки тощо.
Самостійність учня. Зважаючи на використання онлайн-формату, учень сам контролює час, місце, регулярність та формат опанування матеріалу.
Економія часу. Як для учня, так і для вчителя, оскільки зустрічі відбуваються на стадіях обговорення матеріалу та його деталізації, а не вивчення з нуля.
Регулярність. Застосовуючи інструменти змішаного навчання, учень може безперервно перебувати у процесі опанування знань.
Швидкий зворотній зв’язок для вчителя. Саме за умови використання подібних методик учитель може швидко побачити чи ефективною є його робота, або ж її потрібно вдосконалити.
Вища об’єктивність оцінювання. Різноманітність навчання дозволяє учителеві побачити прогалини в знаннях учня, а наприкінці навчання – краще проаналізувати його прогрес.
Результативність. Покращення мотивації та застосування різноманітних технік стимулює до кращого засвоєння інформації, що є бажаним для учнів.

Звичайно, користь від поєднання різноманітних інструментів змішаного навчання – це результат роботи як учителя, так і учня.

Чотири фрази, які заспокоюють і надихають дітей до навчання під час змішаного типу:

• «Тренуйся — і все вийде» — така фраза націлює докладати більше зусиль і зосереджуватися на процесі.
• «Ти здатен це зробити» — кожен учень має свої сильні сторони. Вчителю варто навести приклад роботи, з якою дитина впоралася на відмінно: «Пригадуєш, ти написав дуже глибоке есе про поезію Лесі Українки? Спробуй використати ту саму енергію для цього твору». Коли повернутися подумки до успішної роботи, це одразу нас розслабляє і допомагає налаштуватися.
• «Якщо тобі складно, це нормально». Дитина має усвідомлювати, що складно в навчанні буває всім, тому вчителю варто розповісти власну історію труднощів в опануванні чогось.
• «Це легко для мене, але я вивчаю цей предмет вже давно». Щоразу, коли з ваших уст вихоплюється фраза «це легко», не забувайте додавати «для мене». І наголошувати на тому, скільки часу і зусиль у ваш пішло на те, щоб ця тема чи наука стала для вас знайомою і нескладною.

Платформи та Інтернет-ресурси за посиланням для загального застосування:

http://aphd.ua/platformy-ta-instrumenty-dlia-navchannia-onlain/